Appliquer une pédagogie de l’égalité dans les enseignements d’informatique

Toujours aussi peu de femmes dans les métiers de l’informatique, toujours aussi peu de filles qui s’orientent vers ces métiers : les années passent et ce constat n’évolue pas. Isabelle Collet esquisse rapidement une perspective historique de la situation avant de proposer une approche, à destination des enseignantes et des enseignants du secondaire et des autres, pour une égalité dans les représentations et la façon d’aborder l’informatique.